这是一次英语培训，更是一场英语文化交换勾当。台上授课的教员，都是自愿者，来自世界各地，很多人结业或任职于斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、香港大学等闻名高校；台下听课的也是教员，绝大大都来自贵州贫苦山区的县城和州里的平凡高中。

这个名为“魅力西席·跨文化英语体验”的教诲文化交换勾当是贵州盛华职业学院操纵该校有20余名外籍自愿者西席的上风资本举行的一次公益勾当，重要目标是想帮忙贵州省的高中英语西席体验中外多元文化,确切提高他们的英语听力程度和白话能力。

来自黔西县一所平凡中学的张毅教员回首短短一周的培训，眼睛里有泪花。

张毅说，固然之前也加入过培训，但这一次印象最深入。之前加入的培训理论常识比力多，教员自顾自地在上面讲，下面一大片人都睡着了，更不要说告假逃课的了。“而这些教员很是注意意见意义性。好比咱们这一组有个外教，他每讲一个单词城市用身体来演出，在给咱们上课时，他随时城市躺下去，跪下去，很是天然。”

梦幻式的一周体验很快曩昔了，行将踏上归程的张毅固然

还处在冲动的情感中，但也起头逐步

回归实际。

他和另外一位女西席奉告记者，固然他们认为教员们的讲授法子很是好，可是把这些法子彻底照搬到他们的讲授中去，必定不可。培训时代，学员们也在暗里会商：“咱们从心底里感激讲课的教员，让咱们学到了不少工具，但若何将这些工具落实到讲堂上，更是咱们要思虑的问题。”

若是照搬教员们的讲授法子，估量不出3天，校长就要找谈话了：“你如许讲授生，怎样测验？”

固然张毅认为从久远来看，必定是自愿者西席的讲授方法对学生更加有益，但关头是实际中没有人愿意去期待用这类方法去得到功效，由于那必要时候，而大师更垂青的是当下的分数。“可是若是有如许的班，我会把本身的孩子送去，由于如许会真正让他对英语发生乐趣。咱们如今的英语讲授已违反了说话进修的目标，说话是为了交换，而咱们是为了测验。”

而成果就是：这些已从教10多年的高中英语教员，在见了外国人时大多开不了口。张毅说：“我身旁99%的英语教员都是用汉语教英语，而不是用英语教英语。”他向往着，若是有一天评价英语教员的轨制做些扭转，这一征象或许会获得改良。

来自郑州的大学生自愿者段新浩担当第3组的英文助教，短短几天的培训让他深入领会到了西部欠发财地域的英语讲授程度有待提高。“这些教员和我的高中教员比，在语法方面不同其实不是很大，可是听力和白话差距比力大。有不少教员发音不尺度，并且要表达一个意思的时辰，他们要想好久才能表达出来，他们多是先想中文的意思，再翻译成英文。”

来加入培训的纳雍某中学的一名女西席奉告记者，这里的不少讲授法子更合适小班化讲授。而他们常常要面临的场合排场是：一个班的学生起码六七十人，多的更是上百人。

段新浩也认为这简直是个很是现实的问题，好比外教们让学员们一一上台去做演讲，这类方法对学员来讲不管是白话仍是胆子都有很大提高，可是若是一个教员面临100个学生，可能得讲好几天了。

另外一位担当助教的大学生自愿者许明也认为这些法子其实不彻底合用于如今的高中讲堂，由于要应付测验必要

的单词量是很大的，而如许的进修法子速率太慢。

张毅则暗示，固然有不少实际的阻碍，教员们的法子不成能彻底照搬进高中讲堂，但另有不少可以进修和鉴戒。之前他就在思虑一个问题，为甚么学生在进修的进程中健忘得很快？他也曾做过一些课件，讲堂上尽可能用些诙谐的说话，颠末此次短时间培训后，他会对峙不竭改良。

贵州省某大型国有团体公司的一名总司理曾在20多年前做过中学英语西席，他在月朔学生方才接触到英语时，就采纳让学生上台演出情形对话等多种方法举行英语讲授。他的学生中厥后有人是以而爱上英语且走上了专业英语之路，并说直到今天在本身的讲授进程中都还在鉴戒教员昔时的法子。

这位曾的教员认为，在学生发蒙阶段采纳这类寓教于乐的讲授方法是很是有需要的，由于它会帮忙学生开启英语乐趣之门，变被动进修为自动进修。进修和测验之间其实不是对峙的瓜葛，教员们必要寻觅的是进修乐趣和应试之间的均衡点。