小学阶段英语课程的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。而我们的学习正是从这几个方面入手。

　　畅想外国语文化培训学校采取全英文教学模式围绕英语词汇、句型、会话逐步展开教学，内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色和数字等。教学形式多样化，歌曲、歌谣、表演、游戏等

，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中愿意学习语言、渴望学习，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，为进一步学习打下基础。根据有关学习用品、数字、称呼、职业、名称、颜色、感觉、身体部位的词汇、句型和26个英文字母。（其中，身体部位的词和26个字母的书写比较容易混淆）。

　　为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚后,跟着读,要尽力地去模仿录音机里原汁原味儿的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。多说英语。英语是一门语言,学了就要说,要和别人交流。我们学的英语不应是哑巴英语,要让每个学生勇敢地说出来。在

课上老师会用各种方法来引导学生,激发他们说英语的积极性。我们的老师会尽可能的让每个孩子都有和老师沟通交流的机会。但毕竟课堂时间有限，所以,下课也要说,放学回家也要说。家长要鼓励学生把所学的英语运用到生活中,让他们在真实的情景中说英语、用英语。多读英语。读书破万卷,下笔如有神。学英语也是这样。

　　很多家长也明白,学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话、做题目，还是写文章都很简单了。那么语感怎么来呢?是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学好英语的最基本习惯。每天一定要读20分钟，无论有什么事情都要坚持，要让孩子把读英语当作每天必做的事。要认识英语单词和句子，学会指读单词句子，年级更高时更要拼读单词，开始慢慢有意识地记忆单词中的元音字母到整个单词。多写。用手写体把单词抄写准确。教材中所呈现的字母是印刷体，而要求学生书写的是手写体，不要混淆，课下还要多加练习。家长检查孩子的字迹要求工整，认真程度决定准确程度。如多字母、少字母、字母抄错、大小写不分等，这些都不能有。

摘自新闻渠道