我有一个朋友阿丘，宝宝快2岁了，随着宝宝的成长，阿丘越来越焦虑。她开始疯狂地收集英语绘本和买了几个英语课程。她告诉我，自己的英语一直都不好，希望能够从小培养宝宝对英语的兴趣，免得以后在英语学习的路上吃亏。

我告诉她，宝宝的英语好不好跟家长的英语水平相关性不大，但是与家长的教育理念相关。

一 宝宝英语好不好是受家长的教育方法和教育理念影响。

我们从前受到的英语教学都是填鸭式或者哑巴英语教学，没有自信也是很正常的事情。其实宝宝的英语怎么样，并不取决家长的英语水平，而是取决于家长的教育理念和方法。因为英语是宝宝自己习得的，而不是家长的教出来的。

那么家长要有怎样的英语启蒙理念和方法呢？

正如安妮鲜花老师所说，以自然拼读法为主，提供条件，创造情境，通过大量的阅读培养宝宝的英语阅读习惯和构建英语阅读能力。

二为什么是自然拼读法和阅读是恰当的英语启蒙方法呢？

语言的学习一般经过输入和输出，使得大脑的认知结构不断螺旋发展。如果不为大脑提供足够的粮食，我们就难以掌握一门语言。

那么，自然拼读法和阅读为什么是恰当的英语启蒙方法呢？原因有三。

01自然拼读法就像脚踏车，是为了锻炼大脑肌肉的。

有人说，70~80%以上的单词都是用于自然拼读法。所以学会了英语自然拼读法，基本上能够解决大部分的单词，实现见词能读综合思维。其实啊，自然拼读法就像带有两个辅助轮的儿童脚踏车，可以让宝宝学会骑车。等宝宝长大后，再骑自行车就会有感觉了。

这个过程就好比为了教会宝宝吃饭，你会给他一套适合他大小的儿童餐具。其实在英语启蒙中，自然拼读法就是一套儿童用具，让宝宝对英语打下基础。

02儿童的语言发展是有一定的规律的。

在0~1岁的时候是语言储蓄期，1~2岁开始会说单个的词。2~3岁开从始双字词到比较完整地表达，3~6岁就比较顺畅地表达了。自然拼读法和情境中的阅读所用的方法是人的语言

发展规律。

所以，我朋友阿丘的宝宝现在开始启蒙英语是恰当，可以选取原汁原味的材料开始培养宝宝，而不是掉进英语启蒙的焦虑圈。

03语言习得比语言学习更有效。

美国语言教育家克拉申提出习得和学习的两个概念。习得是潜意识的，而学习是有意识的。要为语言习得提供可理解性输入。此外，输入要足够，有趣和相联。

我们的汉语学习是在家里学会的。父母没有单独教词汇和语法，跟父母的汉语水平没有太大关系。

所以在为宝宝做英语启蒙的时候，父母只要为宝宝创造条件，提供足够有趣的可理解性的英语输入，那么宝宝就会潜移默化地开展英语习得。

三 注意这五点，不会英语的父母也可以带领宝宝开始英语启蒙。

01 英语启蒙尽量要早。

根据语言发展规律，我们可以知道1岁以前的宝宝是处于语言储备期，因此在9~12月之前进行外语输入，有利于提高宝宝的听力辨音能力。听力辨音能力越好，听觉记忆就越强，有助英语输出。

宝宝A和宝宝B同在一个小班学习，为什么宝宝A的英语显然比宝宝B会好呢？影响因素有很多，其中一个原因就是宝宝A的父母在他9-12个月前提供了充足的英语输入。所以即使家长不会英语，也要有一个英语启蒙的理念。

02 保证原汁原味的学习资料。

现在，我们可以找到五花八门的英语启蒙阅读材料，但是究竟哪些适合呢？那就是尽可能选择原汁原味的英语启蒙资料。

什么是原汁原味呢？就是英语国家的人用英语思维说出的英语。这并不是崇洋媚外。就正如宝宝在家能够无师自通说汉语一样，是因为家人每天在生活中的对话和跟宝宝用汉语说话，为宝宝提供了充足的，最真实的情境语言听力输入。

第一，在父母都不会英语的情况下，当然最好是借助外力提供最真实情境的英语听力材料。因此我们经常会看到那些只有汉语和英语挂图其实是远远不够的。

第二，原汁原味的英语启蒙资料有助于加强跨文化意识的培养。语言是文化的载体，文化又渗透于语言之中。

03 磨耳朵保证输入。

磨耳朵的关键在于，提供英语的韵律节奏，以保证宝宝的英语语感。父母可以提供英语情境，要学会放弃对宝宝英语单词发音正确与否的纠正。

在英语启蒙阶段，磨耳朵是为了提供有具体情境的英语，在充分的输入后，宝宝就能把某个英语搭配应用于某个情境了。

据说爱因斯坦经常要外出演讲，因此配了一个专门的司机。这个司机也非常崇拜爱因斯坦，他有一个特点就是记忆力特别好，善于模仿。每次爱因斯坦演讲相对论的时候，司机也会坐在第一排旁听。有一次，司机告诉爱因斯坦自己可以讲出他演讲的全部内容。于是爱因斯坦便让司机扮演他进行了一次演讲。在讲台上，司机讲得栩栩如生，演讲风格也跟爱因斯坦的一样。在演讲完以后，有人向司机提问有关演讲的内容，司机无法回答，便对爱因斯坦说，这个问题太简单了，现在请我的司机回答吧。

司机即使不能够明白相对论，在足够的输入情况和模仿下也能讲得跟爱因斯坦一样。可见，只要有足够的输入，也可以让人掌握原语的语言和风格。

04 儿歌动画片和绘本三体使用。

作为英语学习资源的时候，最关键的是学习资源提供的方法和宝宝的兴趣。儿歌童谣比较简单，韵律强有。动画和绘本则创设了情境。各有优点。

不用纠结让宝宝选择什么材料，只要了解英语习得的科学体系，不会英语的父母也能为宝宝创造条件。

05科学检验宝宝英语启蒙的方法。

最好检验宝宝英语启蒙的方法就是最好不要检验。模仿是孩子的天性。每一个宝宝会有一个阅读敏感期。在这个时期，宝宝喜欢自己跟着说和给别人说。那么真的想检验，那可以怎么检验呢？家长可以自己计算一下一段时期给孩子提供输入（听和读）的时间，数量和质量。

正如兰海老师所说，孩子的所有问题都是家长的问题。安妮鲜花老师通过自己养育孩子和教学经验也认为

，妈妈爸爸英语不好，也能培养做好宝宝的英语启蒙。

那么，看到英语头疼的宝妈奶爸，你们开始行动了吗？