但是上次写了篇识字启蒙经验分享，好几个妈妈在文章下留言“可以分享英语启蒙吗”，我比较懒，想着一个一个回复不如直接写篇文章，大家都能看。

于是写这篇文章的念头就产生了。希望写出来以后能对读过的妈妈们有些许的帮助和启发，也不枉费现在夜里一点了还在码字的自己费的脑细胞了。（其实主要是自己月初定了个每周更文的小目标，不想自己立的flag不到一周就倒了。）

还想说明一下的是，跟身边见过的很多牛娃比起来，我们的水平甚至发音其实都一般。但是平时每天只学习20分钟到半小时，而且一直学得很轻松愉快，孩子也一直很喜欢英语的情况下，5岁

左右已经能自主阅读了，这样的效果我自己还是挺满意的。

我比较早就进行英语学习启蒙的目的，原本就不是想让孩子成为牛娃、学霸，只是希望他的英语学习不用像我们小时候那么枯燥乏味、只能通过死记硬背的方式进行，希望他能学得轻松愉快、享受英语学习、还能在学习中得到乐趣和自信，就很好了。

那么言归正传，分享开始吧。

因为不想写得跟网上太大同小异，这篇文章我主要根据儿子英语启蒙的实际操作，分成三个部分。第一部分，是介绍英语启蒙的几个误区（错误做法）和自己的建议。（启蒙开始的时间和主要原则）第二部分，我根据年龄，把儿子的英语启蒙分成几个阶段，主要介绍每个阶段我用过的各种书、工具和实际的操作方法。（这里绝对没有广告和推销的意思，我写的都是我自己用过真的觉得好用的东西）第三部分，是几点想补充和重点强调的地方。

02.英语启蒙的几个误区和建议

1. 英语启蒙开始得太晚

我身边有一些朋友边工作边带娃很忙，还有的自己英语比较差不敢教，也有的嫌麻烦想着上学了老师自然会教，自己懒得教，所以拖到孩子很大了再开始启蒙。

我的建议是英语启蒙越早越好。几个月甚至月子里就可以开始了，当然，如果有人像我这么懒，前期实在懒得启蒙，两三岁也该开始了。四五岁我觉得就有点晚了。

至于原因，网上有各种“0-7岁是语言学习关键期”的理论研究，我就不赘述了。

我自己的理由是：孩子年龄小容易吸引注意力，也容易培养兴趣和好的学习习惯。另外孩子小有大把大把自由玩耍的时间，边玩边学点什么，充分利用一下，有什么不好？（只要孩子学得开心）

等大了中文比较强势再开始，一方面孩子听不懂就会反感和排斥英语，孩子大了有自主意识和逆反心理也没有小时候听话好教了。

另一方面，现在的父母很多有英语启蒙的意识，开始得早的孩子很小就学得不错。都是一年级，如果别人家的孩子都能自主阅读了自己家的还什么都不会，想想孩子的自信心肯定受打击。

孩子在这种情况下也更容易反感和排斥英语，即便愿意学，也会很有压力，学得很累。（因为他们开始的时候就不在同一个起跑线上了，而这种情况只要父母用心就能避免。）

所以在语言启蒙方面，只要有朋友咨询，问我什么时候开始好？我都是建议大家赶早不赶晚，越早越好。

2. 没有遵循“听说读写”的学习顺序

我有一个朋友见我常常在朋友圈发孩子的英语学习，好像效果也不错，所以私聊我咨询。我也是建议她早点开始，然后把我用的书、工具都拍给她，她很积极，第二天就下单全买了。

一个月以后我问她学得怎么样？她说“我不敢教了，我女儿一看英语书就生气，发脾

气说不要学。不知道为什么，你们家喜欢的那些书，我们都不喜欢。”我又问“那你是怎么教的？”

原来她一上来就教孩子认字母，认读单词，把字母和单词贴在墙上，每天教个几次十几次，然后晚上开始考孩子，指着白天教过的字母、单词问孩子念什么？发现问来问去孩子都不会就开始生气，觉得孩子笨，没有好好学，说话的语气和态度就不好了。

几次下来，孩子一看到她拿起英语书就准备逃，被她硬拉着学就开始发脾气。这种教法，别说孩子了，如果是我，我也会讨厌英语。

对从来没有接触过英语的孩子来说，一开始就认读字母单词是很难的，孩子当然做不好，会产生很强的挫败感，因为学习的顺序错了。

英语学习的顺序应该和我们学习中文一样——先听说，后读写。“听”是语言学习非常重要的准备，我们学中文，一般也都需要一年左右的听力储备期，才会过渡到第二个阶段开始学说话。听说很熟练了，才会进入下一个阶段认字、读句子，甚至是自主阅读。最后才是写，写句子，写一段话，写作文。都是从简单到复杂。

你肯定不会去要求一个刚满月的孩子开口说话，也不会去要求一个半岁或者一岁的孩子认字。那么你当然也不可能启蒙三天就希望你的孩子马上能开口说英语。

甚至“一上来就要求你的孩子认读字母、认读单词”。这属于“听说读写”中“读”的阶段，要在积累了足够的听说词汇和大量输出以后再进行才合适。

英语学习也需要遵循这样一个从易到难的过程。所以，在英语启蒙的初期，最重要的是大量的听，保证足够的听力输入量。不要一上来就认字母、认单词，逼着孩子跟读和认读。

启蒙初期，先学习简单的、有趣的、孩子感兴趣和容易接受的内容，培养和保护孩子对英语学习的兴趣最最重要。有兴趣了他就会乐意学、主动去学，你启蒙起来也会容易很多，效果也会很好。只要你的启蒙方法和内容合适，是可以做到的。

而如果在初期孩子就开始反感、排斥甚至讨厌英语，你就要停下来反思一下，是不是启蒙方法错了或者是启蒙的内容太难，超过了孩子的接受能力。那么就该调整你的学习方式或者内容了。

一般来说，从

孩子的兴趣出发是一条捷径，比如他喜欢恐龙，你就先挑恐龙的儿歌、恐龙的动画还有恐龙的绘本，投其所好，等他学了一段时间有兴趣了，你再加上其它的学习内容。

另外不论大小宝宝，启蒙初期，为了培养兴趣和每天按时学习的好习惯，除了使劲夸他以外，点心、糖果、学习完了以后看动画片的奖励，甚至完成一个月或者一本书的学习目标以后买玩具奖励的方法都可以用。

只要他当时愿意开开心心地坐下来跟你一起学习就好。相信我，坚持一个月或者两三个月，不用你提醒，他就会主动提醒你该学习了。

在儿子的英语启蒙中，初期的听力输入我们整整花了一年时间，后面也没有中断过，一直在进行。

他从两岁开始接触英语，听儿歌看动画，三岁正式拿着分级绘本尝试看图说话，到四岁左右我们才开始学习认读字母。所以认字母、认单词真的不用太着急。

03.儿子的英语启蒙路线图2-3岁 听儿歌看动画，积累听说词汇3-4岁 开始学习分级和绘本，尝试输出句子4-5岁 学习常见词和自然拼读，实现自主阅读

加上后面的启蒙路线图和补充的几点内容，估计要写到五六千多字。发现实在太长，自己都没有耐心看下去，干脆分成了上、下两篇。

主要是方便大家看，如果觉得上篇的启蒙误区分析和建议太啰嗦，可以直接看下篇的干货分享（启蒙每个阶段的具体用书、工具和操作方法。）。

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