去年，我儿子小涛上小学四年级，成绩不是太理想，尤其是英语，上学期期末考试才考了70来分，而他那个班级有将近半学生考

了90分以上，妥妥的吊车尾。

实话说，看到他这样的成绩，我当时就很头疼，虽说我不“鸡娃”兴趣，但也担心儿子的成绩，现在基础就这么差，以后学习的科目越来越多、知识点越来越难，那还

怎么玩？总得差不多吧。思来想去，于是我去找了他的英语老师，问有没有补救的办法。

英语老师跟我说，你家小涛现在的英语水平，在班里属于中下水平，但也不用过于担心，毕竟才刚刚开始学英语，而英语又是一门语言学科，成绩好不好主要靠积累，只要帮助孩子养成学英语的好习惯，成绩很快就能跟上来。

最后，英语老师还教给我一套方法，说只要让小涛每天坚持做4件事，不愁英语学不好。

第一件事：朗读

大声朗读15分钟左右，最好选择在早上晨读，既可以锻炼口语能力，又能培养对英语的语感。

第二件事：记单词

花20分钟左右记单词，学习英语单词的拼组规律，以及使用的方法。

第三件事：练笔

抄写、仿写英语文章，或者写英语日记，锻炼英语的写作能力，同时也锻炼英语的语感。

第四件事：练听力

每天听1~2篇英语文章，做到听得明白，最好能够用自己的话复述出来。

至于选择怎样的学习资料，英语老师说要“两手抓，两手都要硬”，一方面要让孩子学好英语教材上的内容，另一方面也要适当展开课外学习，选择一些跟当前老师教学目标相匹配的课外读物，这样结合起来，就能收到“1+1＞2”的效果。

按照英语老师的建议，我给儿子买了一套《小学英语经典晨读21天提升计划》回来，要求他每天坚持“听、说、读、写”，每天都坚持做1个小时左右。他的英语成绩真的很快就好转起来，上学期的期末考试，他英语考了97分，大幅提升20多分，让我喜出望外。

站在一个家长的角度，我认为这套《小学英语经典晨读21天提升计划》对提升孩子的英语能力真的有很大帮助，主要有以下优势：

第一，紧贴课标和教材。它里面的内容紧贴小学英语课标要求，与小学英语教材密切关联，孩子学起来容易接受，更有积极性，在巩固课堂教学的基础上，又能作适当的拓展学习，提升英语的综合能力。

第二，内容丰富有趣

。它根据小学生心理发展特点和认知能力而设计，里面的文章都是小学生喜欢的童话、寓言、儿歌、游戏等，还配有充满童趣的卡通插图，可以激发孩子们的阅读兴趣，从而爱上学英语。

第三，设计科学

合理。里面的文章都是中英互译，并设置有“单词加油站”、“轻松拼读”、“牛刀小试”等板块，可以帮助孩子及时复习，巩固学习效果。同时还赠送高清音频，全面提升孩子的英语能力。

不知不觉，小涛坚持用《小学英语经典晨读21天提升计划》训练英语已经一年了，成绩也从70多分进步到97分，变化肉眼可见。更令我感到惊喜的是，他已经养成了每天学英语的习惯，这是因为这套书是根据养成一个好习惯需要21天的“21天法则”而精心设计的，只要坚持住了最初的21天，就可以习惯成自然。

这样每天学习到的内容虽然不多，但只要每天进步一点点，日积月累，小进步就能累计成大进步。

这套书《小学英语经典晨读21天提升计划》分上、中、下三册，上册适合小学一二年级学生，中册适合三四年级学生，下册适合五六年级学生，学习难度逐次递增，循序渐进，让孩子的英语水平得到锻炼提升的同时，又不会因为太难而产生厌烦心理。

现在看来，学好英语并不难，贵在坚持，养成学习的习惯，只要坚持“听、说、读、写”，就能由量变引起质变，孩子的英语水平不断提升。

你认为呢？

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