虽然小学生公共英语考级被叫停了，可社会上一些英语培训机构办的各种针对小学生的英语培训班依然火爆。许多家长处在两难的境地，给孩子报校外的英语培训班吧，孩子很辛苦，剥夺了孩子玩的时间，不报吧，担心孩子与那些上培训班的孩子相差太远。在“天天副刊家教论坛”上一些家长的看法也许对您会有所借鉴。

最近，在一个外语教学论坛上被问到这个问题：“如何看待孩子在外面报英语学习班？您在给孩子选择英语培训班时最看重的又是什么？”

作为小学四年级学生的家长，这个问题也是我长期以来思考和关注的问题。很多小学生的家长，因为英语成绩是孩子“小升初”的一块敲门砖，对英语学习一直不敢怠慢，对此都有着不同程度的体会和苦衷。

我自己是学习英语专业的，一直把英语看作是一种很重要的技能和语言工具，所以对孩子在英语方面的学习一直比较关注和支持。女儿在幼儿园阶段就学习英语，班上有外籍教师，也有中级教师，所以在幼儿园阶段从没上过课外的英语补习班。

进入小学以来，女儿也只是跟着学校的教材(人教版义务教育课程标准实验教科书PEP)学习，学校每周有一两节外教英语课，主要是由外籍教师给学生们上口语，做互动游戏，孩子们非常喜欢，发音也很标准。女儿在业余时间基本没有上过英语班，在三年级时曾上了公共英语一级课程，后来因为取消了小学生考试的资格而没有继续学习，其他的课程则没有参加过。女儿的同班同学也有一些是长期请外教教授口

语的，他们的英语能力也并不比女儿高，当然这些孩子的口语交流能力和掌握的词汇量还是比一般孩子好一些。

所以，我坚信只要家长能配合孩子的英

语学习，坚持在家里和孩子用英语交流，孩子不一定要参加业余课程，也能学好英语，效果也能很好。当然，对于家长的英语基础不太好的家庭，这还是必要的途径和方式。我先生也在外企工作，平时我们在家里一直坚持与女儿进行简单的口语交流，涉及生活中的方方面面和各种话题，所以孩子很喜欢跟我们用英语对话和交流。女儿也学习和各种话题，所以孩子很喜欢跟我们用英语对话和交流。女儿也学习一些网上下载的英语课程，比如“弗兰克林英语”等，都是很有趣的动画片，对锻炼孩子的听力和用英语表达都很有帮助，家长可以在旁边陪着孩子一起看动画片，必要时给予讲解。

对于课外英语培训班，我的看法是比较保留的。首先是孩子的兴趣，是不是能喜欢课程和老师，是不是能坚持学习，保证按时上课，都是需要考虑的问题。基于我们自身的英语比较好，家庭就成为了学习英语的小课堂。我自己也做兼职英语老师，教成人英语和商务英语，平时坚持学习，对女儿的影响也比较大，她认为妈妈也每天坚持学习英语，所以学英语需要不断地实践和提高。

我们也鼓励女儿在课堂上积极发言，所以她的口语和表达能力都比较突出。去年女儿参加了“东城区微笑奥运英语口语大赛”，顺利进入决赛，表现很好，3月中下旬就知道获奖的结果了。参加比赛对孩子来说也是一个锻炼和学习的机会，让他们有机会了解和实践自己的口语技能和应变能力，对于培养孩子的求知心和自信心都有一定的帮助。女儿通过参赛，了解到自己的优势(发音、听力、口语表达)，对学习英语更有自信和兴趣了。

要不要给孩子报课外的英语班，往往取决于家长的态度，孩子的学习态度和兴趣。只要选择得当，无论在家里学习，还是在补习班学习，都能达到良好的学习效果。

-文/夏日清泉

回帖一

只要家长能配合孩子的英语学习，坚持在家里和孩子用英语交流，孩子不一定要参加业余课程，也能学好英语，效果也能很好。

-文/雪地阳光灿回帖二

小学阶段的英语有点过于简单，迈入中学门槛后，英语学习就会迈上一个新的台阶，其考查的深度的广度会让孩子有些不适应

。千万别让孩子小学阶段的英语成绩蒙骗，到了初中，尤其是好的初中，别的孩子英语成绩可是卧虎藏龙，目前北京就是这个趋势。不要轻易相信所谓的素质教育和减负。

-文/泪飞顿作倾盆雨回帖三

小学阶段，如果你的孩子不上专门的英语培训班，很少有要求背单词的，而且测验考试的题目也多是选择题，孩子的基础其实很虚的！

所以有些中学老师反馈:全给我们“优”上来了———小学毕业全是优，一到中学就露馅！

但从目前我们国家对英语学习的要求看，不背单词可真的不行！要从娃娃抓起！虽然很无奈，但是真的一点办法都没有啊！