表弟家有一个刚满三岁的小姑娘，从两岁开始就看英文的版的《小猪佩奇》磨耳朵，作为英语启蒙。虽然小朋友跟着动画片学会了一些单词，但是却跟着佩奇学了一些家长眼中的坏习惯，比如小猪吼叫、玩水坑、跳沙发、玩泥巴等等。

表弟说：“这是一部有毒的动画片。”

全家都在苦恼有没有其他的方式可以帮助小姑娘做英语启蒙。

刚好我手上有一本五味太郎的《ABC图画书》。

五味太郎是谁？

日本图画书作家，在海外知名度非常高，博洛尼亚国际童书展插画奖得主，作品曾经荣获日本产经儿童出版文化奖，日本最畅销的绘本作家之一，至今已出版300多本绘本。他的代表作品有《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《小金鱼逃跑了》《一起数数123》《三顶帽子几个人》等，深受大小

朋友们的喜爱。

我第一次接触五味太郎的作品是那本可爱的《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》，绘本中文字和图画完美呈现了鳄鱼和牙医的心理活动，害怕拔牙的鳄鱼和害怕给鳄鱼拔牙的牙医，通过五味太郎的幽默感变得无比欢乐。

带着同样的好奇，我和小朋友一起翻开了这本《ABC图画书》。

从不按理出牌，不需要按照26个字母的顺序来学习英语

姑娘告诉我，幼儿园的老师其实已经教过他们字母歌，摇头晃脑唱起来还像那么回事。可是我随便指一个字母，小姑娘并不认识。原来只会唱，不会读和写呀。

当我翻开绘本的第一页，小姑娘惊喜地大喊：“姑姑，是扑克牌！”

呃，好吧，由于家庭氛围，小姑娘已经认识了一整幅扑克牌和字牌，她大概没想到，看图画书也能发现自己喜欢的扑克牌吧。

于是，我们一起学习第一页的五个字（pu）母（ke）。

小姑娘这个时候又大喊：“你看，这个和这个的小人是一样的！”

我看了一眼，原来她说的是K和J上面的图案，确实很像，但是仔细看还是有细微区别，于是我给她布置了一个小小任务，找出两张图的不同。

小脑袋埋进书里，嘴巴里嘀咕：“啊，下巴不一样，有一个圆圆的。衣服也不一样，他的长一些。手上的刀也不同，他拿了大刀。”

哎呀，我差点没笑翻在地上，小姑娘太厉害啦。

从最常见的物品入手

在介绍SML三个字母的时候，绘本采用了常见的衣服尺码SML。

先让小朋友去观察三件衣服不同，小朋友很快就发现，衣服大小不同、颜色不同，还有上面的动物不同，以及动物的大小不一样。

然后给她解释small\medium和large具体的含义。

她一下子就懂了，原来是小蚂蚁穿最小的，小猫穿中号的，大象要穿大号的。

她还偷偷告诉我：“我穿最小的，妈妈穿中间的，爸爸是大胖子，穿最大的。”

“宝贝，你这样说你爸爸，不怕挨揍吗？”

带着故事情节的插画

在《ABC图画书》里面，你会发现每一幅插画都是有故事的。

在“WC”这一页，你会看到厕所门口有一个男孩和一个女孩，仔细看你会发现两个人的表情都不太高兴

。尤其是小男孩得眼睛睁大，双手捂着裤裆，飞奔向厕所，看来真的是快憋不住啦。

就连我家小姑娘都说：“姑姑你看，他们要尿尿了。老师说了，尿尿和拉粑粑要去厕所。”

看来不但可以学英语，还能帮助小朋友们巩固一下日常行为规范呀。

在五味太郎的《ABC图画书》中，所有的

知识都不是独立枯燥的，每一个字母对应一个贴近生活的单词，配上生动有趣的插画，家长在给孩子们讲解的时候，

我们都知道，幼儿的语言敏感期是0-3岁，识字敏感期是从3岁开始，延续到7岁。很多家长会充分抓住这两个阶段，对孩子进行语言和识字启蒙。但是一味的灌输知识，孩子们到底能吸收多少？或者说错误的方法会不会打击孩子们学习的兴趣呢？

这都是值得父母去思考的问题，给这些低龄小朋友选择绘本，其实孩子们的兴趣是最重要的。只有激发孩子的兴趣，他们才能感受到阅读绘本过程中的乐趣。

之前看到过一个评论，大概意思就是：一本启蒙绘本才20多页，每一页一个物品，就是个识字卡片，太水了，小朋友的钱太好赚了。

后来我有特意拿那本绘本给两岁的小朋友看，发现她很喜欢，而且很多小细节都是小朋友自己发现的。

通过这件事情，我只能感叹，成年人有时候真的还不如小朋友。

五味太郎的绘本《ABC图画书》里，文字简单，内容从日常生活入手，妙趣横生，创意十足，色彩丰富饱和，充分激发孩子们阅读的兴趣。只有先激发孩子们阅读绘本的兴趣，才有可能让他们在这个探索的过程中学习新知识。

五味太郎：图画书并不强求别人去理解，最重要的是让读者看到书里展开的每一幅风景，我追求的就是那种鲜明的景色。