战"疫"时刻，停课不停教，停课不停学，回民小学的英语老师们严格按照要求，利用多种教学方式，不断总结经验，保证了线上教学的顺利进行。

一、群策群力，共渡难关

网络教学对于很多老师来说是一个新的课题，网课怎么上?如何批改作业?学生缺席怎么办?学生有疑问怎么办?作业未能按时上交，而家长又不配合怎么办...对于大家一系列的疑惑，为确保线上教学效果，英语教研负责人徐燕林主任不断思考，要求课前认真钻研教材并备好课，安排学生预习并准备好练习本、学具等;课中，要与学生一起认真观看，做好记录，写好评价意见，并督查指导学生观看学习，帮助学生解难答疑;课后，针对本节内容布置适当的练习，及时巩固;让家长检查批改并展示，教师给予评价并留存;同时做好培优补差;开学到校后。教师回收并检

查学生作业，对优秀的要大力表扬，鼓励先进带动后进;另外要及时把网课学习的内容进行复习小结，搞好查漏补缺，然后迅速进入后面的正常教学工作。

在丁玉荣副校长和教研组徐燕林主任的带领下，回小英语组成员们群策群力，寻找到了解决问题的好方法，如：在微信群里带读，学生跟读;钉钉直播讲题;钉钉批改作业;"大声读英语"每日打卡...这样，老师既能随时了解学生对知识的掌握情况，又能看到学生上课的参与率。徐主任对老师的录课也是高标准要求，她说："你们的录课面对的是全县师生和家长，我们一定要认真对待网课，严格要求自己，录课必须做到规范、完整。"录制的课一定要经过她的审核，她会细心到每一句话，每一个词。

为了保证线上教学效果，大家携手努力，从点滴做起，不断改进，努力提高网上教学水平。同时英语组多次线上研讨，积极备课，反思，发现问题，及时调整，老师们个个变成了电脑能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能让学生真正在线上学习到知识，师生共同进步，共同成长。

二、按时推送视频，及时答疑解难

英语教研群里，徐主任每天都会提前一天发来网课视频。

英语老师们每周一至周五上午十点二十按时推送视频，针对问题及时答疑解难。

三年级英语老师张黎黎不仅关注学生的学习情况，还要求家长必须做到认真陪伴，与孩子共同学习，给孩子一个安静的学习环境至关重要。

四年级英语老师李雪爱生如爱子，她坚持言必行，行必果。五年级英语老师毕明明坚持"有鼓励就有动力"的思想，并注重学生英语学习习惯的培养。她说："好习惯，就成功了一半。"

六年级丁玲玲老师针对学生们提出的问题进行细心答疑，她始终相信榜样的力量，所以她坚持在微信群带读英语，在钉钉网上直播讲题，并要求学生做到每日"大声读英语"打卡。

在近两个月的线上教学中，绝大部分学生能够认真完成老师的作业，有问题在微信群里主动发问。老师都能耐心解答，如老师没及时看见问题还有学生帮助解答，这样还有利于学生之间的相互学习，取得了令人满意的效果。

三、严格认真育学生，检查批改促成

长

老师布置作业紧扣课本，优秀笔记、作业及时分享展示，形成你追我赶的学习氛围。孩子们上交的作业，老师一定会认真检查并批改，学生的学习积极性高涨，全员参与教学活动，教学效果也很明显，得到学生和家长的一致好评。

然而事物的存在一定具有

它的两面性，我们的线上教学也存在一定的不足：

1.缺乏感情交流。教学过程中缺少面授教学中师生之间的亲密交流，及同学间的感情交流，网络传输的只是简单的信息。2.电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力。3.个别学生不能准时进行学习，或者听课时长不足，上传作业不够及时等。针对这些问题，我们及时与家长取得联系，并让家长加强监管力度，努力让学生每节课都能有实效。

通过总结分析，希望能扬长避短，为我们后期提高教学质量打下坚实的基础。回民小学英语组将继续改进和完善线上教学工作，抓住疫情给我们带来的思考和沉淀，化压力为动力，化挑战为机遇，尽己所能，把能够做到的事情做到最好，不留遗憾。待到山花烂漫时，让我们一起拥抱春暖花开!

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