一场突如其来的疫情阻止了学生去学校上学的脚步，为做到“停课不停学”，有的老师摇身一变，化身“老手主播”，尽显“十八般武艺”。身为驻马店市第四初级中学英语教师兼九（9）班班主任的王瑞丽老师则戏称自己转成计算机专业，硬生生自学成才。

2月10日，学校开始线上教学，王瑞丽备好了教学白板、记号笔等物品，准备直播。可烦恼随之而来，缺少设备，又对直播一窍不通。直到第二天收到网购的直播设备才渐渐感到有所适应。从那天起，王瑞丽每天准时和学生们听网课，学习优秀教师的教学方

法，设计理念，把重点内容记下，认真批改孩子们的作业，无论有多晚，总要把作业改完，把同学们错的地方通过钉钉反馈给家长，同学们容易出错的共性问题，他每天给孩子们钉钉直播讲解作业。

办法总比困难多。由于上课条件有限，为了让孩子们把知识理解透彻，掌握牢固，王老师买了一个黑板，黑板没地方放，她干脆把黑板放到地上用墙壁支撑，自己蹲着给孩子们讲课，一讲就是四五十分钟，有时讲试卷的时候要一蹲就是几十分钟，投入的直播忘记了自己一直是蹲着讲课，结束课程时腿脚已经麻的失去了知觉。有心的学生和家长看到她一直蹲着，纷纷在钉钉里给老师留言：“王老师，您辛苦了！”“老师，您搬个小凳子坐下讲吧！”“老师，您的腿麻了吗？”“老师，我一定认真听讲”......在王老师的感染下，九（9）班的作业每天都是全部打卡完成，没有一名同学不交作业。平时，王瑞丽会尝试一些接地气的教学方法，实行分组教学，同学们可以在组内讨论新知识，相互督促、巩固知识。由于是名校直播课堂，但她怕一些跟

不上，她都会结合直播课陪孩子一起听，结合孩子实际进行讲解。课下，她经常找学生聊天，希望成为他们的朋友。有时也会让学生写写自己的心里话，内容不限，可以是写给老师的教学建议，也可以谈谈自己的学习生活状态。对于个别成绩不好的同学，她都从基础抓起，耐心讲解。

每天的健康打卡也是王老师最操心的事。“家长朋友们：老师在做统计、询问，筛查，特殊时期，特殊工作！与国家一起度过难关！一切为了孩子！为了孩子一切！不漏报，不虚报！疫情面前人人有责！防控刻不容缓，希望理解！”班级群里每天的温馨提示能让家长感受到老师对孩子的关心和焦灼的心情。等到夜半或凌晨也必须了解全班同学的健康情况，个别家长一开始思想意识淡漠，对每天的健康打卡有情绪。她不厌其烦地耐心讲解，电话打一次不通，再打第二次，打过学生爸爸的不通，打妈妈的，钉钉电话、普通电话，微在群里提醒，也会在微信群里提醒家长打卡，疫情当前，“一个都不能少！”是王老师的目标，直到全班学生全部健康打卡结束她才会休息。

她除了白天上网课之外，她总是在夜深人静时批阅作业，钻研教法，深夜的灯光照亮年轻教师勇于担当的责任心。

前线的专家和医护人员抗疫攻坚，后方教育战线以王老师为代表的老师们，扎扎实实地做好自己的本职工作教书育人，每天用他们的行动去关爱、感召家长和学生，开学指日可待！“眼下，我最大的愿望就是疫情早日结束，学校开学了，我就又能见到班上那群可爱的学生了。”王瑞丽老师说。（郎瑞杰 李鹏飞）