在当今全球化的时代，培养学生跨文化交流与合作能力已成为教育的一项重要任务。外教作为一种跨文化教育资源，具有独特的教学优势和丰富的教学经验，被越来越多的学校引入校园，为提供国际化教育提供了有力支持。那么，如何将外教推进校园，让学生获得更好的教育效果呢？

首先，加强外教引入的政策和管理。学校应制定明确的外教引入政策，为外教的招聘、培训和管理提供规范的指导。建立健全的招聘程序，确定职位要求和任职条件，确保外教的资质和素质符合教学需求。同时，加强外教的日常管理和教学指导，对外教进行定期考核评估，激励其专业发展和提高教学水平。

其次，积极拓展外教资源渠道。学校可以加强与国际教育机构和外籍人员组织的合作，积极开展国际教育交流合作项目，吸引更多有教学经验和专业背景的外教来校任教。此外，学校还可以通过与国外高校建立合作关系，开设联合培养项目，为外教提供来华任教的机会，进一步丰富学校的外教资源。

第三，注重外教与本土教师的合作与融合。外教与本土教师的合作是推进校园外教教育的重要环节。学校应鼓励外教与本土教师进行互动交流，共同备课、教研，提高教学质量。通过外教与本土教师的合作，可以使优势互补，达到教学目标的最大化，培养学生的跨文化交流与合作能力。

第四，加强外教教学模式的创新。外教教学应以发展学生的跨文化意识和跨文化交流能力为核心目标，应注重培养学生的语言交际能力和实践能力。学校可以通过拓展外教课程设置，开设国际课程或双语课程，着重培养学生的跨文化意识和语言能力。同时，应鼓励外教采用多样化的教学策略和方法，利用现代化教育技术手段，提高教学效果。

最后，加强外教家长沟通与合作。学校应加强与外教家长的沟通与合作，了解家长对外教教育的期望和需求，及时解答家长的疑问，做好家长观念的引导工作。此外，学校还可以通过定期家长会、教育讲座等形式，向家长介绍外教教育的理念和特点，增强家长对外教教育的认同度和支持度。

总之，推进校园外教教育需要学校和教师的共同努力。学校应加强外教引入的政策和管理，积极拓展外教资源渠道，注重外教与本土教师的合作与融合，加强外教教学模式

的创新，加强外教家长沟通与合作。通过这些努力，相信我们能够构建更加多元化的教育体系，为学生提供更好的国际化教育。