音形识词是结合中国学情、教情以及青少年学生的心理，遵循英语本身的表音规律、字母的音形对应关系规律以及汉语拼音的正迁移作用的一种新型的教学方法。为更好的帮助我校学生学习先进的英语单词记忆方法，我校特邀请张爱花老师于2018年9月26日下午来校作专题培训。高级中学业务校长奚校长、教务科郭主任、英语教研

组欧主任和许老师高度重视，带领我校全体英语教师参加培训。

　　本次培训共分为2个环节进行。首先，张老师为全校英语老师上了一节精彩高效的示范课，学生们在轻松愉悦的课堂中高效地完成了英语学习中21个辅音字母在单词中的正确读音。

其次，针对如何高效使用音形识词教程，张爱花老师对我校全体英语教师作了长达2个小时的专题培训，老师们受益匪浅。

　　张老师在课上引导学生仔细对比汉语拼音和英文

字母的相似之处，变传统的字母名称教学为字母在单词中的实际读音教学，创设多种有趣的智力游戏，使学生学的轻松、记得容易。

　　在对教师的培训过程中，张老师利用10节微课，向我校英语教师展示了辅音字母在单词中的实际读音、元音字母的主要读音等10个阶段的音形训练法，使教师能够掌握业务，确保能在课堂中顺利进行。

　　今天下午的培训，张老师既从微观上给我们做了上课示范，又从宏观上向老师们说明如何高效使用音形识词方法帮助学生轻松牢记英语单词，为教师的专业化成长和学生的英语学习插上腾飞的翅膀。再次感谢张老师！