为进一步激励和引导永宁街英语新教师积极适应教育改革与发展的要求，不断提高自身素养也为了给英语新教师铺设施展才华的舞台和交流的平台，充分展示教师的风采，11月19、20日，分别在永宁街中心小学和永宁街第二小学开展永宁街小学英语新教师课堂教学比武活动。2016、2017和2018年分配到永宁街小学的12名英语在编在职教师参赛。

       参赛教师发挥各自优势，以独具匠心的

设计、自然大方的教态、扎实的基本功等，将自己精心准备的教学设计呈现于课堂中。

        长岗小学岗丰分教点林依勤老师以活泼生动的肢体动作和语言感染学生，课堂气氛活跃，板书设计精美，学生在轻松愉快中习得语言、习得知识。

      九如小学经家琪老师通过创设魔鬼鱼的情境引导学生学习，吸引学生的兴趣，借助思维导图，同时引导学生完成思维导图，帮助学生题解课文。

        永宁二小李婷婷老师，通过歌曲、小游戏等激发学生学习兴趣，巩固课堂学习的知识，善于使用鼓励性语言，学生在游戏中体验课堂学习的乐趣和成功。

        永宁二小杨飒老师的课堂设计注重与生活相结合，利用微信朋友圈的形式展示教师的迪士尼之旅学生更好地在情境中理解、学习，激发学生学习的欲

望，层层深入，培养学生阅读的方法和技巧。

       南香山小学张楚芳老师创设轻松愉快的课堂气氛，调动学生的积极性，让学生带上自己的家庭照片，创设真实的语用环境，让学生将所学的语言知识运用于实际，培养学生的语言表达能力。

        永宁二小梁海莹老师以抖音小视频导入铺设情境，师生亲切互动，激发学生学习兴趣，循序渐进，深入感知，学生在玩中学、在情境中进行小组学习，提高语言综合运用能力。

       永宁街第一小学李剑敏老师引导学生利用时间轴和思维导图进行学习，提高学生在课堂上的主观能动性，充

分体现学生的主体性，促进学生理解及吸收透彻阅读内容。

       长岗小学欧秋怡老师采取小组活动、竞赛等形式来激发学生说的欲望，引导学生大胆说，增加学生的语言输入量和输出量，逐层推进学习，进行语言的学习理解和运用。

      凤凰实验小学罗英老师引导学生通过做动作、玩游戏和做简单的活动学习认读时间，引导学生使用英语表达出来。

        中心小学黎乐秀老师科学地设计每一个环节，充分利用评价手段和各种教学资源来吸引学生关注，引导学生把所学知识应用到日常生活中。

        九如小学碧水分教点吴美奇老师运用图片、思维导图引导学生观察，提 供生活实际场景，学生学以致用，学会用英语在实际生活中交流。

   

    中心小学谢筱老师通过与自身切合的生活情境进行讨论，培养学生的综合运用能力。由部分到整体，由听读到看读的方式，帮助学生理清文章的思路。

      我街英语教师交流学习的热情满满，抓住难得的机会前来听课，互相学习，及时反思。

      12节课精彩纷呈，12名教师各具魅力，展现了我街英语新教师的不同的教学特点、教学风格，每位教师都是一道不一样的美丽的风景线，在教学比武这一平台上绽放风采。

花开无声，叶落无痕
鸿鹄有志，年少有为
寒梅傲雪，幽香自来
流年笑掷，未来可期

         ——永宁街教学指导中心钟庭辉副主任寄语

撰稿：张春琳
审稿：钟惠华