的事情啊，所以展示要用一般过去时的，shows改成showed. 然后他观察着他们当他们做出自己的创作时，当然这样翻译很生硬，他指的是小明，他们指的是外国学生，也就是小明教给他们怎么剪纸，然后学生们开始做出自己的剪纸，小明在旁边观察着，可以这样延伸理解的。这里的错误不好发现，都强调了一般过去时，这里出现现在完成时干嘛呢？所以have去掉。

第一段已经找到5个

错误了，咱们继续看第二段。对于许多学生来说，这是他们第一次尝试剪纸。固定句式记好了，it is /was the first/second time……,这里的the不能省略的。因此，许多学生说他们非常享受这两个小时的活动，用因此在这里的承接关系不是很恰当，therefore强调因果关系，这里更多的是转折多一些，你看，对于很多学生这是第一次尝试剪纸，但却很享受这两个小时的活动

，所以才把therefore改成副词however。继续看，学生们初中时学过的一个语法点，即复合形容词修饰名次时，名词用单数，activities改成activity,再举个例子，a 15-year-old boy.一个男孩说，这真的很有趣，这个没问题，很多学生能找出来，物做主语，形容词要用ing形式，人做主语或者修饰人，用ed形式，所以interested改成interesting。举个例子吧，I am interested in playing basketball. The story is interesting.他也说回国后把剪纸这门艺术告诉他的同学，回国不能用before,而是after.