就像从来练兵，但是从未实战。

国内的教育就是如此，国内的大多数英语学习者，甚至英语老师也是如此，听多，说少，读多，写少，甚至基本不说，从不开口。

缺乏实践，对学习效果是一个巨大的打击，对学习兴趣更是一个巨大的打击，甚至让你最终放弃学习。

因为缺乏实践，甚至是一些吃喝拉撒睡最最日常的英语都无法正确表达。

无法实践，就无法检验，无法检验，就无法纠正，无法纠正就无法内化正确的思维，无法建立起正确的思维，就难以形成正确的语感，表达能力就无法提升。

即

使通过学透语法，来建立起正确的思维，也因为缺乏实践练习，而无法进一步加强深化为本能反应。

英语学习的两大障碍：

语法障碍；词汇障碍。

语法障碍相对而言容易攻克，而词汇障碍更是和实践密切相关。

英语的词汇铺天盖地、漫无边际的，更需要在实践中去体会、去巩固所学词汇。

面对英语的海量词汇，更需要从“质”上下功夫，而不是在“量”上下功夫。

所有未经实践检验过的单词，未深入感知过的单词，未

精学过的单词，都是滥竽充数而已。

所以之前所学的所有词汇都要推倒重来，都要重新回炉，这样精炼过后的单词，才真正属于你。

语法障碍解决后，词汇的障碍才是学习英语真正的“大敌”。

很多词汇都是生活、学习、成长不同阶段遭遇的词汇，而你未经那个阶段，可能你永远都无法触及那些词汇，但是这些词汇构成了语言能力的底蕴——你可以不用，但是你不能没有。

比如自小学开始的数理化文史哲方面的各科专业知识，各类人事物名词术语词汇，在你英语学习的历程中也许会永远缺失，即使遭遇了，没有那段学习经历的铺垫，最多也仅能浅尝辄止。

所以说到底依旧是“实践”，“环境”“氛围”“文化”“习俗”都是一个道理。

相对而言，目前解决实践最有效的方法就是看美剧，但是看美剧仅能解决“听”的问题，依旧是单向的，缺乏交流，无法解决“说”的问题。

所以也不要奢望，想自己能够达到母语水平；但是也不要灰心，想自己终究无法学好英语。

你缺的只是一个环境，等到真正有机会“实践”了，你还是会很快“说”起来的。

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