英语这门学科是主科，也是很多学生薄弱的学科，很多人不仅不擅长学习英语，还有些厌恶这门学科。正因如此，这些学生的英语成绩自然不会太高，想要提升却苦于没有办法。

1.词汇量是高中英语的重中之重。

从高一开始就应该开始大量积累。有一句话是这么说的，抓住了词汇量，就抓住了高中英语的核心，这绝对是过来人的经验之谈。

高考英语考纲要求需要记忆的单词量是3500，那么你一天要背诵的单词量是50个，甚至100个，有同学可能会觉得这个量实在是太多了，记不住。但是我们要记住一点，和初中背单词不一样，要想做到一天记忆50--100个单词，我们不需要记住每个单词的拼写，只需要认知词汇，即看着英语，能明白汉语意思就可以了。少时多次，强化记忆。

掌握构词的一些基本规则。比如，加前缀表反义的有：dis—，un—，in—等;加后缀转化为形容词的有：—able，—sive，—tive，—less，—ful等;名词可加—ly或—y转化为形容词等

等。通过构词规则，扩大词汇量的积累，力图达到举一反三的学习效果。

还可以和同学一起进行单词记忆比赛，两人互相监督，就避免了一个人记忆的枯燥，也可以预防懒惰，防止半途而废。

认知词汇不仅可以帮助阅读，也可以帮助写作。掌握了3500个基础单词，高中英语的大部分文章都可以读懂。

2.阅读理解想要提高，文章就要看得懂。

想要看懂文章，必不可少的当然就是词汇量了。假如一篇文章里面全是不认识的单词，读着都费劲还怎么拿高分？词汇量的重要性前文已经明确，就不再赘述了。

多练习，多阅读，掌握出题规律。每天除了完成作业，自己可以买套专门做阅读理解的卷子，每天利用课余时间去练题，所有的题都是有规律的，熟能生巧，同时遇到不认识的单词及时查字典，以免以后再

遇到不会，长此以往，练习的同时也增加了词汇量。

记住一点，阅读理解不管再怎么难，不管题型怎么变，正确答案永远在文章中，要懂得回归题目和文段本身。

3.听力只能多听多练，多了解西方的文化背景以及思维方式有助于我们提高听力理解能力。

人们总是根据自己的文化背景及语言习惯用自己固有的思维方式去理解别人所说的话，所以如果不熟悉英美国家的文化背景知识，不懂得用西方思维方式理解英语语言，就会给英语听力理解造成很大的障碍，致使

听力理解过程难以顺利完成。

不管是哪个阶段的英语听力，想要提高都需要长期坚持地练习。在听力练习的过程中，如果有哪一句没有听清楚的话，在听第二遍的时候一定要格外注意。如若好几遍都听不清内容的话，建议看完文本后再听一遍。

4.在英语写作中单词和语法是基础。

语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练地运用语法，想必你的作文会出彩许多。

当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。

提高高考应试写作能力最快速的途径是背诵课文、范文和经典例句。背诵课文中那些蕴含着一个或多个重要的语言知识结构或者是固定搭配的句子。这样子，你记住了一

个重要的，在写作的时候就可以套用格式啦。高考英语作文每年题型也就那几种，只要掌握题型，根据那些题型背诵一些经典模板与例句，考试时按照套路改写一下就可以了。

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