通俗来说，自然拼读相当于英语的拼音，是辅助孩子进行英文单词识记的工具。

近年来，自然拼读在英语启蒙界相当盛行，很多注重孩子英语启蒙的家长甚至都能说出自然拼读的作用，即“见词能读，听音能写”。

不少家长也会质疑：自然拼读法真有这么神奇吗？今天这篇文章，帮你搞懂Phonics（自然拼读）！

01学习自然拼读有什么好处？

网上很多教育博主认为学音标，学音标和学自然拼读没有太大区别，只是路径不同而已。

这种说法违背了英语启蒙的初衷：之所以早早英语启蒙，就是为了让孩子以母语的方式习得英语，而自然拼读是其中最关键最核心的一环。

1. 帮助孩子快速识记单词

在英语中，常见的字母组合发音基本固定，据统计，80%以上的英语单词符合拼读规则。

那么，在掌握自然拼读这个技能之后，孩子不需要借助音标，就可以将80%的单词拼出来、读出来、写出来。

有了这80%的基础，孩子再学习另外的20%也不再是难事。

比如 “apple”这个单词，它就有固定的发音，当孩子掌握这个发音后，那么无论是cat，还是hat、fat，孩子可以读出来，也可以拼写出来。

从这个角度看，如果不学自然拼读，那我们启蒙的意义何在？

2. 提升孩子自主阅读能力

在英语的学习中，自然拼读是方法、工具；而阅读，才是根本。

语言是天生的，而阅读是需要“学习”的。

所以，孩子要想实现英文自主阅读，一定要先好好学习自然拼读。

孩子掌握自然拼读的规律之后，通过不断练习，孩子的阅读能力会明显地

提高，即使在阅读过程中他发现有不认识的单词，但是自己依旧可以读出来，并结合认识的单词也能猜出这个单词的大致意思。

有了这种独立阅读能力的能力，对英语的进一步学习就会产生满满的自信和成就感，孩子的阅读兴趣会越来越强。

02自然拼读如何入门

1. 培养首音素意识

我们理解的单词是由字母组成，但是国外理解的单词是由音素组成的。

音素就是字母的发音，不同单词环境下变化很多。

在英语启蒙初期教自然拼读，会和字母和单词联系起来，通过反复练习音素，找到音素和形素的关系，逐渐掌握语言发展的重要能力，让孩子学会辨音。

因此，自然拼读最重要的基础是“辨音”，而不是26个字母。

比如说字母C，对应的单词是“Cat”，老师会这样念：“K K K Cat”，以此孩子培养首音素意识，让孩子知道这里面其实有3个音，而不是一个音。

2. 跟进常用词学习

在建立起孩子的首音素意识后，要着重引导孩子学习常用词。

这类词汇中，有些不符合自然拼读规律，有些规则后置但前期会用到，我们将其统称为“Sight Word”，即常用词。

比如I、the、all、of等等，这些单词虽在自然拼读中不常见，但在儿童阅读的书籍及绘本中大量出现，美国语言学家曾对类似的常用词做过统计，发现在儿童读物中，常用词出现的比例在50%以上，高频常用词在220个。

因此，在学习自然拼读的过程中，常用词的学习需要同步进行！

03英语村在自然拼读课程中能做什么？

英语和汉语拼音都由26个拉丁字母组成，它们有很多相同的发音，很多家长会顾虑自然拼读和汉语拼音间的混淆。

其实孩子在语言敏感期，有着超乎我们想象的强大区分力与自我调节的能力，即使出现“混淆”，也是记忆尚未稳定的表征，需要更多的场景积累。

为解决这一问题，英语村在日常教学中创设了大量沉浸式类母语环境，在全英文情境下，帮助孩子在课堂中积累一定的词汇基础，让孩子尽早开始英语听说读写能力的提升，对英语的接受程度会更高。

因为自然拼读技能是

其中“上连听力，下接阅读”的重要一环，真正帮助孩子生成自主阅读能力，需要正确的路线、体系化的学

习。

在教授自然拼读方法时，老师们采取平时渗透和集中梳理相结合的方式引导孩子学习英语，通过Listen（听）、Learn（学）、Practice（练）、Read（读）、Review（复习）五个部分，阶梯式进阶学习，形成完整闭环，帮助孩子开启自主流利阅读之路。

自然拼读（Phonics）是英语启蒙的重要支撑，希望孩子们能真正把所学的自然拼读知识应用到英语学习当中，综合提升英语能力，轻松实现自主阅读！