带了几个小学三年级的孩子英语课，学的是与他们学校教材不一样的课本。中间陆陆续有孩子加进来，班级逐渐扩大。一本书上到一半的时候，来了两个女孩。

这两个女孩差异非常大，一个长相白净漂亮，礼貌，学习上来得很快，几节课就赶上了班上其他同学。她的书写非常工整，也很标准。

和她来的另一个女孩，反差很明显。这个女孩长得胖胖的，上课时不怎么开口，哪怕是读书的声音，也非常小。她看起来腼腆，也不自信。

这个女孩的妈妈发来信息，问孩子学习情况，如实地告诉了她：孩子上课时注意力不集中，读书声音小。她说孩子回去课文也不会读，她的妈妈有些欲言又止的样子。

后来，她让给她家孩子多费点心，因为她家孩子在班上学习也算靠后的。这时悬着的心就放了下来，因为即使学不好，也不是老师的责任。

上课时问女孩她在班上英语会读会念吗？她说不太会，只有跟着老师会读，回家就不会念了。

这个孩子，想要把她教好，因为孩子才接触英语，不能落下，否则以后的学习生涯，可有得苦头吃了。

对有的孩子来说，三年级才开始接触到英语；有的孩子，已经上过几年的英文课了。比如我小区附近有一个连锁的英语教育机构，在我们这里挺火，很多家长都

把孩子送到那里。

我女儿的同学从幼儿园就开始在那里学习英语。据说她们每次课教的东西不多，念单词，喝水，上厕所，吃零食，一节课下来，就学了10几个单词。你看，有的培训机构，一旦缴费了，那么孩子学得怎么样，那就不得而知了。

这样的机构也不是说没有用，至少锻炼了孩子的胆量，几年下来，会的英语也会比较多了。但您会放心把孩子交给这样的机构吗？

而高途课堂就不一样了。高途课堂老师和助教老师能一对一地跟进。这样就可以更清楚地了解孩子学得怎么样，有哪些会了哪些不会的。高途课堂这一点做得很好。

我们希望孩子从三年级就把英语学好，给妈妈们三个建议，希望对这个阶段学习英语的孩子和家长有参考价值。

听课本是最好的方法小学英语内容都挺简单的，能把课文听得明白就行。可以按照3+2+1的原则来听。

前3遍看着书，听音频，然后把书关上再听2遍，看看是否能把课文复述出来，再翻开书听1遍。这几个步骤保证了一篇文章能听6遍。培养耳朵的甄别能力。

前3遍能保证孩子对单词的形状和声音联系起来，联系得多了，就可以自己拼读单词了。后面2遍也非常重要，是锻炼孩子的思维和总结能力，最后一遍是核实。

课本是根本，其他都只是辅助。

2. 读课文是最容易的途径

前面说的3+2+1法则，读课文可以是在听课文时实施，听一句，读一句，让孩子把单词的形状和声音联系起来，以后自己就可以自主地学习单词。

小学课文都不长，孩子们有兴趣能读下去。

3. 培养兴趣爱好，是学习语言能持续进行下去的法宝

我刚才举的那两个女孩的例子，很明显，第一个孩子学英语有一定的天赋，

感觉轻轻松松就学会了，而另外一个，就像拨浪鼓一样，让她做什么就摇头。她们的兴趣爱好不一样。

而兴趣爱好是引导孩子学习的动力。有的父母从孩子牙牙学语时，就给他们用英文简单对话，到了小学一年级，可能就会有正式的英语科目学习。这些英语学习，一定要有趣而有料，这样孩子才能爱听爱学。

高途课堂就是这样一个地方，满足了家长不用送去学校的烦恼，而且这些老师都是名师，或者清北毕业生。他们的课堂，轻松又有趣，让孩子能在快乐中学写会，那就是高招。

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教育是一生中最靠谱的投资。希望您在孩子学前和小学低年级用心培养，小学高年级轻松付出，初中不用管。

孩子的教育，都是大事，不能让她在启蒙一门学科时就甘拜下风，这样非常不好。以上三点，希望对您有用，