现如今的教育培训遍地开花，做得风生水起。特别是幼小英语这一课程，每到周六周日，只见家长拖着还没正式进入学堂，走起路来还不稳妥的孩子，送入了各个英语培训班，有外教的，有特色的，还有班门弄斧的，反正孩子小，一切好糊弄。他们在四五岁就这样被稀里糊涂地送进了人生第一课堂，学习外语。他们还没有弄懂中文里的“英语”是什么意思，就开始了第二语言。

家长会觉得语言学习要趁早，儿童时期是语言开发的最佳时期，看着那些明星们的孩子，那小嘴一张，正统的英式发音流利而出，着实让人羡慕。你羡慕归羡慕，看那得堆多少的银两？花多少精力？你行吗？不上班，不挣钱，能送那好学校吗？就算上了班，挣了那只

能糊口的钱又怎能送到昂贵的贵族学校呢？有的家长力不从心，看到别家孩子学，咱们也学吧，随便送到收费少不正统的地方培训，原本以为占了便宜，却不知道害了孩子，既浪费了时间，又浪费了金钱，最后学得四不像，日后纠音都困难。

再说说线上的，线上的英语也是五花八门，让人眼花缭乱。线上的外教，有好几种，第一种是原版的英国人，美国人，但是还得保证不是乡村口音；第二种是说英语的国家，比如加拿大，澳大利亚，新加坡，菲律宾，马来西亚，印度等等；第三就是留学回国人士和本土的老师。在这里不做评价，好坏大家自己分辨。

家长望子成龙，望女成凤的心情，能理解。但是在我看来家长陪孩子学习的心路历程分三个阶段：幼儿时期，孩子只要开口，都觉得那真是天才，怎么这么聪明啊？小学时期，是笨蛋，什么都不会，赶紧补课，落下人生就完了。中学时期，还补什么课？补了成绩也上不去，不如不补，能上个大学已经是人

生顶峰了，出来找个工作，不饿死自己就行。

最后谈谈如何正确引导幼小期间顺利衔接小学的英语学习。一.家长先要考虑自己的经济实力，想把孩子往哪方面培养？是以后出国留学还是在国内考上一个名牌大学？这有关于你的培养方向，是偏向口语还是应试？如果决定在国内，那就顺从国内的教学模式，目前高考还是最公平的人才选拔，所以我们做好应试的准备。

二.一定要做好预习这项功课。战时鲁国人乐正克在《学记》中提出：不陵节而施之谓孙。有很多低年级的孩子已经学到了初中的知识，这不符合教育顺序，所以不提倡。但是预习有别于超学。

幼小期间的预习，可以在大班时期进行，太早，孩子的学习能力达不到，会让他有挫败感，也不利于学习有效进行。我们可以把一年级的英语课程让他熟悉起来，每天读一读，听一听，现在网上也有很多的学习软件，可以下载跟着一起学习，孩子的语音语调的模仿能力是很强的。

三.学校对英语的学习要求越来越高。比如不只是光看图片认单词，还要看到单词的字样直接读出来，这对于没有接触过英语的孩子是非常困难的一件事，所以预习就尤为重要。我们可以把一年级课本上

的词汇和句型打印到纸上，然后每天让孩子读一遍，听一遍。这些事情每天进行，不繁重，没压力，孩子会很快爱上英语的学习，也能轻松进入小学学习模式。

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