读者可能要问：广读做的是文字英语的练习，那末白话英语要怎样办？实在这是无谓的担忧。只要广读做得够多，白话英语的问题会同时水到渠成。

听讲能力不足，可能分成两种环境。一种是听不懂、可是写下来渐渐看可以看得懂。这个问题在于理解的速率太慢，可以靠广读来降服。准确的浏览，速率应当比启齿措辞要快很多。可是常人习气的都是精读，一个句子要翻来覆去看好几遍。若是养成为了广读的习气，浏览速率会比常人发言速率更快，这时辰你已在举行英语思虑──

这类速率其实不允许本身有时候把每一个句子酿成中文。买通了浏览速率的瓶颈，也就买通了英语思虑的瓶颈。并且，英语是拼音文字，浏览的时辰所有的声音都在内里。只要可以或许习气广读的速率，听力理解的速率天然就一并解决。另外一种环境是：听不懂、写下来渐渐看仍是看不懂。这暗示总体的英语水平还不敷。要怎么晋升本身的英语水平呢？最佳的法子依然是──广读！

用广读来学英语，只有一个盲点：没有操练到白话的发音。大量浏览而没有机遇启齿发言，酿成的成果极可能是发音不敷尺度。英语今朝已成为国际语，列国人士讲英语带有本身本国、当地的口音，实际上是再天然不外的事。英语发音尺度，顶可能是让他人误解你是个 ABC，没有甚么益处。与其寻

求发音的尺度，不如去寻求表达的流畅畅达。说话只是个沟通的东西。可以或许畅达无阻地表达定见，目标就已到达了，带点口音又何妨？列位应当都听过 BBC、CNN 的记者操著尺度的英式、美式英语去采访专家，那些专家讲的英语常常都很刺耳，口音重、发音又不尺度。但他们是专家──由于他们看过不少书，这比力首要。

广读的做法是不查单词、生吞活剥。读者可能要问：不查单词，那末单字不是永久都不熟悉吗？这倒不消担忧，只要学会了字源阐发，没必要查单词也能够看懂英语、学会单词。英语单词约莫有六十万个，这是牛津英语大字典第二版（OED II）内里收的单词总数。不外，六十万单词傍边有很多都是没有效的偏僻字。以台湾教诲部公布的高中英语单词表为准，高中结业生应当熟悉的单词约莫有七千多字。

美国大学结业生均匀的浏览速率是每分钟 250 字。以这类速率浏览，每小时可以看进一万五千字，足足是高中英语单词表的两倍！这只是一个小时的浏览量。若是养成为了广读的习气，日久天长积累下来，看到的单词量会至关惊人。广读时碰着的单词，若是是没有效的偏僻字，那末没有需要去查它。它频频呈现的频率甚低，去查它也没甚么用，由于今后这个字你用不到。若是碰着的单词是经常使用字，那末也没有需要去查它。由于所谓的经常使用字，顾名思义就是常常利用，以是只要你广

读的事情延续下去、每小时看到一万五千个单字，那末有限的经常使用字（如七千多个高中英语单词）你必定会常常接触到。

广读时看到的单词都有上下文、呈现在句子中，以是可以根据上下文去“猜”这个字约莫是甚么意思。此外，若是读者受过字源阐发的练习，就可以把不熟悉的单词“拆”开成为字根、字首的组合来理解在“猜”与“拆”之间，就算是目生的字也会有个笼统的观点。若是这是个经常使用字，那末只要你广读的动作延续做下去，这个字你必定会碰着十次、二十次，乃至1、两百次。看到这么多个例句，再加之字根字首的拆解，这个字的意思与用法你必定会很快认识。以是，广读与字源阐发的组合是降服英语单词的最好利器。没必要查单词、没必要背单字，你熟悉的英语单词仍是会主动地、延续不竭地增长，并且几回再三温习、不会健忘。