闻密斯：是否是学生的压力会更多？

何师长教师：英语占整其中学课时的比例已够大的了，再加之白话，可想而知。

有家长感觉：白话要好，这应当是在少数家庭里才有如许的情况吧？咱们家长的“鸭梨山大”啊！

本质教诲

阳师长教师：可能如许会构成跷跷板，学生会不会把精神都放在英语上，疏忽了周全成长啊？

田爸爸：本质教诲是甚么？蹦蹦跳跳就是本质教诲吗？英语白话的提高也是一种本质教诲。



张密斯：在北京向阳使馆区卖菜的城市英语，用英语砍价，说得很溜！客岁去北海的时辰，有个餐馆的老太太英语好惨了，和老外对答如流，一问，人家老太太书都没有读过。没有法子，国际化的今天，不管若何都逃不开英语。

仍是很给力

李师长教师：对付测验仍如批示棒的今天，如要快速提高重庆学生的英语白话程度，如许的办法很给力。

张密斯（有小孩在上海上大学）：小孩回来讲，“重庆的学生和上海的同窗比拟，只有英语有差距，并且差距不是一点半点，这跟人家的大情况有瓜葛，而不是

靠测验得来的。”

不但愿和中考挂钩

林师长教师：黉舍可以有这类设法，并为之尽力，但现阶段不克不及跟中考挂钩。

张密斯：夸大白话，可以扭转讲授法子，没有需要与升学或进名校接洽在一块儿，不然，孩子压力太大了。

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