分享一位家长的教育心得：从公办初中到自招上岸四校，从小升初衔接到初中四年的磨砺坚持，相信会给许多家长带来教育上的启发。

写在前面

首先简单回顾一下初中四年的经历：

2017年小升初择校民办失败，无奈只好进入对口的普通公办初中就读；

初中期间大部分时间年排前三，偶尔掉出前五。

从八下期末开始稳居年一；

2021年一月因一模发挥出色，获得八大和四分的签约邀请若干，最终自荐四校总部上岸。

四年总体情况

回顾整个初中期间，老师眼中的孩子始终是个好学生的样子，学习认真，成绩也好。然而自家的孩子自个最清楚，前两年半里面虽然校内的内容学的很轻松，但是发挥一直是不太稳定的：考试经常是大题全对，小题总会莫名其妙的丢分；几门主课偶尔会轮流考砸一回，排名就忽上忽下。在成绩波动的背后其实是他的心思没有全部放在学习上，为了回家后可以搭积木、组装武器模型以及看他喜欢的纪录片和电影，他可以在学校抓紧时间完成作业。

校外的拓展方面也比不过民办孩子，布置的作业他会自觉完成，但是额外的钻研和刷题是没有兴趣的，因此遇到三星难度的题目想一想能做出，四星难度的就没思路了。所以本质上来讲，他就是有点懒又有点小聪明的公办小青蛙，校内靠着天资可以混在前列，但拿到全区来比的话竞争力是不高的，自招难度大够不着，中考难度低但又不能保证心细手稳。因此种种，我们对他的期望一直是争取区内八大的名额分配，自招只是一个要努力争取的选项。

八上的时候，期末语文考砸带来了历史最低排名，如果照此下去，原本觉的稳拿的校内名额分配的目标也变得有些危险了。后来通过IPad上的APP使用统计，才发现他在七升八的暑假迷上了网游，除了固定的周末游戏时间之外，平时也有偷偷玩游戏的现象，之前设置的限制也不知道什么时候被他改掉了。于是我一边加强了对手机和IPad的管理，一边也跟他分析中考的重要性，让他明白中考决定了以后的高考乃至大学。

疫情的突然爆发使得机构辅导班和学校教学统统变成了网课，校内课堂的极度简化和作业量的减少留下了大量的自我支配时间。也许是之前跟他的谈心起了作用，也许是各类关于网课导致学业荒废的报道让他警醒，主动要求我买了化学教材看着视频自学，另外还跟同学组成了学习小组，晚上经常化身小主播，给别人讨论讲解数学英语。

到了八升九的暑假，因为疫情也没有出去旅游，他又主动跟我要求买了历年一模的数学卷和高三的一模英语卷，还自己打印了一堆网上下载的历年自招卷。心中窃喜之余，我也曾经担心过这么多卷子刷的过来吗？后来才知道他自个早有主意，只刷重点，那些简单的就跟着学校安排来练习稳定性。

有付出就会有收获，从八下期末开始，他的校内成绩开始从第一集团中突围，之后一直牢牢的处在领头羊的位置，直到一模交出了一份完美的答卷。一模成绩好的结果就是自招机会纷至沓来，其间过程这里不作详述。自招签约后，惊喜之余我还是有点担心这个成绩会不会是昙花一现，然而孩子又用稳定的二模成绩证实了他的进步是实打实的：往常最弱的语文一模和二模都有130+，其它四门一般只扣2-5分；在区里每一门都不算拔尖，但总分加起来排名就比较可观；在校内总分已经甩开第一集团有20+。可以说在短短一年之中，孩子的成绩已经发生了质的飞跃。

为什么会有这么大的进步呢？改变应该始于八上那次区统考的失利，在那个时间节点上不论是外因还是内因起了作用，他自己有了目标并且愿意为此而努力，因疫情而起的网课时代正好又给了机会让他摆脱校内的重复低效作业，可以选择最适合自己的方法来让自己变得强大起来。

后面的一切都顺风顺水，体育考试也幸运的拿了满分，加上去年的历史满分，目前已经出来的分数都拿满了。5.22的自招考孩子反馈是比smk简单多了，5.30去学校签约之后，尘埃落定，只要中考上预录取线即可，想来这点应该不是问题。昨天中考结束，孩子感觉说是中考难度，虽然比去年难一些，但还是比一二模简单。唯一的遗憾是数学最后一小问漏了一个答案，拿不到150满分了。

明天高中夏令营开始，孩子要正式进入高中时代了。同学大多来自民办实验班，强手如林，可以预见高中生涯对于孩子

来说是一个巨大的挑战，学业难度提高和排名下降带来的心理落差如何克服，都是需要家长和孩子一起面对的问题。用心陪伴，一起努力，争取再创辉煌！

小升初的衔接

目标定起来，计划做起来。校内排头兵，外补才超前。

前阵跟几个小升初的家长有过接触，有摇号未中的，有碰运气摇到一流民办的，也有对口升学的，无一例外都觉得初中科目增多，需要加大补课力度，关注点都在物理啥时候学，历史和道法要不要补课啊。我的建议都是别急，慢慢来，先让孩子缓一缓，适应一下初中的学习节奏，根据孩子的表现再来决定。毕竟新中考大头在名额分配到校，民办开始抽签后，公办里面要当鸡头也没那么容易了。校内如果考不到90%以上的得分率，还是老老实实先把校内成绩提高再谈其它。

当然，孩子可以缓一缓，家长还是要抓紧时间熟悉新中考的政策，关键的综评50分怎么给大有学问。同时规划预案也可以先做起来，排头的话如何如何，中上的如何如何……

下面是我们当时小升初衔接的大概回顾，仅供参考。
小学毕业后，首先带孩子出去痛快的玩了一趟。玩好回来之后，初中学校的大礼包来了，收收心开始准备迎接初中生活。学习方面，做了如下的安排:

数学坚持做计算练习，每天20道计算题15分钟之内完成。买了数学思维方面的书给孩子看，想着不爱刷题那就从提高数学思维入手吧。补课方面，英语继续上新概念2，数学暑期班放弃了，主要是内容大部分已经学过，剩下的自己教教也行。9月开学后才继续上数学自招班。规划方面，小升初结束后家长就恶补了一番自招和中考的知识，根据当时所了解到的初升高的路径，结合孩子自身特点(体育一般、粗心)，制订了以名额分配为主要目标，争取推优的方案。按这个方案来说，校内要保持排名靠前，同时课外拓展知识也要学，初步定下来的是数学和英语是要一直按自招难度补课的，物理先提前学基础，后续根据情况再定。总的补课原则就是补课时间不超过一个白天，这样周末还有一天可以安排出游、体育锻炼或者其它活动。

关于数学的学习

数以思为道，刷题应为术。方式有

讲究，量与质要平。

无论是中小学，还是大学乃至更高阶段，数学都是毋庸置疑的第一学科。数学的逻辑性最强，而且数学是可以降维打击的。所以会有人提前学，抢先学，因为用初中知识解决小学问题，或者用高中知识解决初中问题实在是太愉快了。然而，为什么中小学数学教材要一步步逐渐深入呢，因为孩子的思维是一个成长的过程，教材难度必须与此相对应。当然，每个人的成长速度是不一样的，按正常进度教学的话，必然有人吃不饱，有人有点撑。

做为家长，对于孩子的数学学习处于什么样的状态要有清晰的了解，并据此做出相应的决定:是提前学、提前多少，还是先巩固基础。我家孩子从小对刷题就有些抵触，除了老师布置的作业，想要他额外主动去刷完一本练习册，绝对是件不可能的事情。另外我也不愿意用题海战术来消磨孩子的学习热情，因此在数学上主要是从培养数学思维入手，配合适量的题目精刷。

在六七年级的时候，我会按照补习班的进度给他布置预习内容和题目，补习班作业里面选作的两道拓展题通常是我跟他一人一道，做完之后再互相讲解。

到八九年级时候，学习上的事情已经可以放手给他自己了。自此学习上我不用再管具体的事情，只要把握好大方向就好。

初中数学最大的特点就是从常量到变量，从具体到抽象。在这个阶段刷题大法依然适用，但对于综合性的大题来说，光刷题不学会举一反三、不总结归纳、不把知识点吃透的话，每一题都是拦路虎，每一次考前都会忐忑不安。就我家孩子来说，他会把做过的难题按用到的方法和知识点归类，会尝试是否有一题多解的可能，会尝试改变一两个已知条件来看看原来的解法是否依然可用。按他们老师的说法，不要成为做题的机器，要成为题目的主人。

关于英语的学习

英以词为先，语法随其后。初中学得深，高中才开心

这些原则字面意思都很容易理解，就不详细解释了。就强调一点，背单词背单词背单词……

因为我自个的英语一般般还是Chinglish，所以总结孩子英语学习的成功经验感觉也提炼不出来太多东西，请读者们自行体会吧。

回顾这些年

孩子英语的学习之路，最大的感触是孩子的英语学的比较地道，这可能跟一开始的外教课程以及后来的原版教材课程有着必然的练习。孩子学习当中，兴趣一直保持的很好，背单词什么的从来不用催促，对某些同义词或词组的细微差别都会跟相应的老师请教搞清楚。补课结束后老师给我的总结反馈里说班里就我家孩子跟他交流最多，成绩最稳定。

关于英语的参考书，主要就用了三本中考词汇练习，是学校老师要求刷的。其它的九色书中的几本也买过，都被孩子束之高阁了。他最常做的除了作业之外，就是中考卷(6-7年级)和高考一模卷（8-9年级）。

课外阅读方面，小时候读过一些绘本，5升6读过十几册Magic Treehouse，哈利波特读了第一册就没兴趣继续，手斧男孩倒是比较感兴趣。中英文对照的书读过书虫系列的一部分、小王子和一本演讲文集吧。最后推荐一本书《英语思维是怎样炼成的》，对于防治Chinglish还是有些作用的。

关于理化的学习

理化先科普，兴趣为动力。数学跟不上，事倍而功半。

阅读科普书籍提高兴趣,这个对家长来说都很好操作。这里特别重点强调的是数学对物理的影响。现在提前学已经是广泛的现象，但物理特别是自招拓展内容对数学的要求是比较高的，二次函数极值、三角函数、解直角三角形和平面向量之类的必须熟练掌握。考虑各个机构的数学进展，基本上7年级开始学物理是个比较好的选择。我家孩子的物理是6年级学基础篇，7年级学拓展篇，虽然临时给他补了数学知识，但是短期突击学习毕竟比不上按部就班来的好。老师教的物理知识和方法都学得会，做起题来就明显感觉到数学对物理的拖累。后来到9年级回头复习拓展篇时，才有如鱼得水的感觉。

初中化学对数学要求不高，主要是要考虑时间，一般8上或8下开始都行。因为自招化学难度和比重都不大，我家是提前半年自学的，一模后才补课突击一下。

另外，理化都是建立在试验之上的学科，建议可以从网上买物理的全套实验器材，边学边做实验，可以加深对知识的理解。化学建议在一些仿真APP比如“烧杯”

里做模拟实验，现实中如果没有大人指导，做化学实验还是有点危险的。

关于语文的学习

语文靠积累，习惯靠坚持。刷题不可取，人长悟性涨。这四句中前两句是教训总结，后两句是经验总结。

先回顾完下语文学习经历。孩子小学的语文成绩还能在90附近，升到初中就直接在80-85之间了，校内排名全靠数学和英语来拉分。语文扣分项主要在现代文阅读和作文：阅读特别是最后一篇得分率很低，老师说他要么想多了答案过头了要么想少了回答太浅，总是不能恰好回答到点上；作文呢一直是中规中矩，一直在B、B+中徘徊，偶尔会冲上A-。

到了七下期中的时候，语文来了个大惊喜，奔着74去了。被吓坏的老母亲老父亲终于决定要开始外补语文了。到了八下之后，成绩仍然上下波动，但总算稳定在85-90之间了，比之前算是上了一个小台阶。然而成绩提高来源于什么，是一个到现在还没搞清楚的问题，也许是多方面因素综合作用吧。

总结初中语文的种种表现，应该说教训还是蛮多的。因为从小没有严格要求看书后摘抄、写体会之类的，日记、周记之类的也没坚持，所以阅读和作文就成了问题。书虽然看得多，但吸收并转化为自己的并不太多。

另外在选书方面也出了偏差，当初只想着拓宽他的知识面，纯文学类的书籍除了教材要求的那些，其它文学书籍看得很少。加上我们俩个都是理科出身，对文科学习没什么经验心得，也辅导不了他。也曾经试过刷一些阅读方面的书，特别是考前突击找感觉，似乎也没什么作用。后来成绩的提高也许跟补课学到了一些套路有关，也许是人长大了之后悟性见长吧。啰啰嗦嗦一堆，基本上都是教训吧，希望各位读者能引以为戒。如果有好的语文学习经验，也非常欢迎分享。

语文作为大三门之一，高中始终还得面对，初步目标是争取120+。因此这段时间一直在阅读坛里关于语文学习的文章，总的感觉是阅读和作文对我家孩子更重要。至于文言文，初中一直学的还不错，高中只要肯花时间，应该问题不大。夏令营结束，语文老师给了一个长长的书单，文学类和哲学类都有。应孩子要求，第一时间把书全都买回来了，待他慢慢啃吧。

关于副科的学习

副课方面，有时候机构会推出一些网课，有时间会去看一看，主要还是以校内为主。从新中考的历史和道法出题趋势来看，开卷的难度其实比闭卷更高。有些大题已经没法直接抄书了，还是要活学活用，用学到的知识去分析解答。

体育项目的选择上根据孩子特点，尽量选择那些不容易受天气或者偶然因素影响的项目吧。如果你家孩子是爆发力和耐力都一般，身体灵活偏瘦的，就跟我们一样选跳神+排球+乒乓球+跳远吧。前三门只要认真练习，满分不难的。跳远主要靠腰腹部力量，这个可以通过下蹲和仰卧起坐练习来加强。

写在后面

我们总在中考录取之时羡慕那些获得高分的学生和家长，殊不知，在他们收获胜利果实之前，在那些漫长的时间岁月里，他们都在默默地发力、积蓄力量。

四年的努力，只为胜利之花绽放的片刻芳华。所以我们只羡慕还不够的，更多地是要学习经验，总结教训，沉下心里，从手边的一点一滴做起。

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