在上一篇英语启蒙2中，我比较详细的介绍了“非专妈妈”英语启蒙期自然渗透的方法。通过非刻意的渗透、磨耳朵，让孩子喜欢上英语，接受英语。不排斥是这个时期的最重要的任务。这一步达成，后面一切都是水到渠成的事情，更会收到事半功倍的效果

。

但，如果您家孩子没有这个阶段，也不要着急，三岁左右开始有意识、有规划的磨耳朵也不晚。这个时期，孩子已经有了一定的自主选择意识，也能有控制和克制的能力，我们可以有意的安排侧重于自然拼读的内容了。

自然拼读，有人说它相当于我们的拼音，我认为，它更类似于我们的汉子的偏旁部首。

一般我们学汉字的后期，看偏旁部首，就能大体猜出字的发音，或者字的意思。认识的字多了，这种猜测的能力会更准确。这全都依赖于汉字的构字法。

同样，英语或其它语言也是如此。

自然拼读学好了，对发音、拼读、词义等都会有帮助。后期可以加强英语的构词法，结合自然拼读，孩子的拼读和词汇就没有问题。

对于有基础、有这方面能力的家长，可以借助自然拼读的教材来给孩子进行启蒙教育。

这方面的书籍，供选择的非常多，在各大网站，搜索自然拼读，就会有很多资源，有一些还带有点读功能

。

没有基础、不能辅助的家长，也不要担心。

可以试一试下面我的办法，亲测，有效。

因为我的发音不够好，虽然我能辅助，但我几乎不辅助，不敢开口也是其中一个原因。

孩子之前的基础，让他喜欢上了英语动画，我借助这个优势，给孩子筛选了一些好玩有趣的自然拼读的动画，果然很奏效。

记得当时孩子爸爸要送孩子去幼儿园，路上的时间，就给他放动画。为了安全，我们买了一个车载DV，放在前排座位的后背上，这样孩子坐在后座能很舒服的看到比较大的画面。他手边卡包里放的都是英语动画片，他喜欢什么就自己选择，自己播放，非常的方便。其中有一部分碟片是自然拼读的内容。

孩子最喜欢的是《跳跳蛙字母工厂》系列。每次坐上车，他会自己把DV打开，津津有味的看起来，一般十几分钟的车程，不会长时间看视频而眼睛疲劳。每天至少两次的沉浸式自然拼读，孩子乐在其中。

我记得刚开始孩子只是看，后来就跟着读，慢慢都跟着唱起来啦。

除此之外，还有好多这样的动画，都很有意思。

现在资源更丰富了，资源已经不是问题。二宝两岁时，就得到了属于自己的英语pad（因为老大的他总是抢，就索性给他买了一个）里面就有相应的资源，不用我去找了。所以二宝现在也在进行着自然拼读的渗透学习。

除此之外，绘本的阅读也安排上。

除了分级读物，我还挑选了一些自然拼读的读物。比如《攀登英语阅读系列》有趣的字母、有趣的字母组合等，就是很好的学习资源。

一个个有趣的故事、融入字母元素，发音也在其中反复训练，让孩子百看不厌。

记得大宝小时候，为了读这套书，我每天晚上且累啊！需要读好多本才够。

后来熟悉了每本故事，我们开始用这套书做游戏。现在和二宝也经常玩这个游戏。

游戏的玩法是这样的：

因为每个封面都有故事的题目，并且字母会比较突出，利用这一点，我会提前把书散落在床上，然后随便点一个字母，让孩子去找，找到后按顺序把书排起来，读一遍。

每次成功排完，孩子都高兴的手舞足蹈。

当然，开始时是有些吃力的，我知道需要我的协助，我也不会强迫他，而是

变换着法子帮助他，不至于告诉他会让他受挫，养成不去思考的习惯。

后来玩着玩着，自己就能玩了。我没空的时候，他就自己给书排序，嘴巴里还念着每本书的题目。

三、四岁时开始的绘本阅读，每天都坚持着，也不强迫，大多数时候，都是孩子自己选书让我读，有时也不选英语绘本。

孩子这个年龄段里选书的故事也挺好玩的，他特别喜欢接到图书快递这件事。因此当时给他订阅了《婴儿画报》，让他每个月都能有期盼，更爱读书。（有机会专题分享阅读那些事儿~）

总结一下：这个年龄段，以绘本阅读为主，辅助动画磨耳朵。绘本阅读可以选择分级读物，从一级开始，循序渐进；动画特意加了自然拼读，从视、听、读等方面开始启蒙教育。

在这个年龄段，孩子还是听妈妈话多一些，给什么、拿什么，所以我们要利用好这个“妈妈说了算”的年龄，给孩子一个好的启蒙过程，这一阶段是基础中的关键时期。

语言的学习的最佳年龄是三岁左右，六岁前。可以说越早越好。不要错过了六岁前的黄金语言学习期。一定要在此之前让孩子爱上英语，起码不讨厌英语才行。要不后面的学习会比较困难，单说让孩子爱上英语就比较吃力。

而家长们要知道，这个阶段其实是用力最少的阶段，却可以收到更好的效果。一定不要错失这个良机才好。

好了，本期就到这里 ，下期继续分享后续做了哪些事情。

宝妈们，我的方法您感兴趣吗？感兴趣的可以留言给我，也可以把您遇到的问题和困惑说给我听，说不定，我能帮助您呢？我们下期再见。

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